Trabalhando os nomes com a música SE EU FOSSE UM PEIXINHO

Através da música "SE EU FOSSE UM PEIXINHO", as professoras do Infantil III ,trabalham o nome de cada aluno da turma de forma lúdica e significativa,tendo como foco os seguintes objetivos:

. Facilitar a identificação da turma

•Desenvolver a sensibilidade

•Desenvolver a concentração

•Desenvolver a coordenação motora

•Desenvolver a acuidade auditiva

•Respeitar a si próprio e ao próximo

•Facilitar o processo de alfabetização

•Destreza do raciocínio

•Transmite alegria, verdades e sonhos através de uma metodologia lúdica e dinâmica própria do universo infantil.

Convide seus alunos para cantar essa e outras músicas,tornando suas aulas muito mais dinâmicas...agradáveis e significativas.....

Trabalhando os nomes através da parlenda UNI DUNI TÊ SEQUÊNCIA DIDÁTICA SORVETE COLORÊ

Acionando estratégia de leitura com a parlenda UNI DUNI TÊ

As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação.



Sequência didática "SORVETE COLORÊ"

Sorveteiro Picolino.........leva as crianças a loucura com a venda de sorvetes coloridinhos......

Trabalhando os eixos qualitativo e quantitativo da palavra SORVETE

Sorvete Colore

Com esse calor nada melhor que um sorvete, ainda mais se ele for diferente.... Essa semana nossa escola virou um sorveteria e as crianças puderam saborear um sorvete especial!! Então que tal aproveitar os dias quentes e fazer uma receita de sorvete diferente com os pequenos? Eles vão adorar!!!!

Guirlanda de macarrão

A professora Regina Fernandes fez um trabalho maravilhoso com seus alunos.....



Utilizando macarrão...cola...spray e muita criatividade...fez este trabalho lindíssimo com suas crianças tornando o Natal de cada uma delas mais bonito......Parabéns!!!!!!!!!!!!!
Aproveite você também essa ideia maravilhosa e faça junto com seus alunos essa linda guirlanda .

Projeto Histórias e mais histórias. Sequência Chapeuzinho Vermelho e Rapunzel.

Dando continuidade ao projeto encerramos a história da Chapeuzinho Vermelho fazendo uma deliciosa salada de frutas, abordando novamente a importância da alimentação saudável.

Iniciamos a história da Rapunzel onde aproveitamos o fato da Rapunzel ter longos cabelos para fazermos uma roda de conversa sobre os cuidados que ela (e as crianças) devem ter para não pegarem piolho.

Como é o seu cabelo? Cada criança foi até o espelho e observou seu cabelo: comprimento, liso ou cacheado, cor....

Em seguida escolheram as fotos que mais se aproximavam do seu tipo de cabelo....

Analisamos o gráfico para ver qual o tipo de cabelo mais comum em nossa sala e em seguida fizemos o registro da quantidade.

Para encerrarmos esta história cada criança fez a ilustração dos personagens (Rapunzel, príncipe e torre) e confeccionamos fantoches. 

Em seguida algumas crianças fizeram o reconto da história utilizando o seu próprio fantoche.

Esperamos que gostem!!!

Professoras Gabriela e Roberta