Trabalhando os nomes através da parlenda UNI DUNI TÊ SEQUÊNCIA DIDÁTICA SORVETE COLORÊ

Acionando estratégia de leitura com a parlenda UNI DUNI TÊ

As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação.



Sequência didática "SORVETE COLORÊ"

Sorveteiro Picolino.........leva as crianças a loucura com a venda de sorvetes coloridinhos......

Trabalhando os eixos qualitativo e quantitativo da palavra SORVETE

Sorvete Colore

Com esse calor nada melhor que um sorvete, ainda mais se ele for diferente.... Essa semana nossa escola virou um sorveteria e as crianças puderam saborear um sorvete especial!! Então que tal aproveitar os dias quentes e fazer uma receita de sorvete diferente com os pequenos? Eles vão adorar!!!!

Guirlanda de macarrão

A professora Regina Fernandes fez um trabalho maravilhoso com seus alunos.....



Utilizando macarrão...cola...spray e muita criatividade...fez este trabalho lindíssimo com suas crianças tornando o Natal de cada uma delas mais bonito......Parabéns!!!!!!!!!!!!!
Aproveite você também essa ideia maravilhosa e faça junto com seus alunos essa linda guirlanda .

Projeto Histórias e mais histórias. Sequência Chapeuzinho Vermelho e Rapunzel.

Dando continuidade ao projeto encerramos a história da Chapeuzinho Vermelho fazendo uma deliciosa salada de frutas, abordando novamente a importância da alimentação saudável.

Iniciamos a história da Rapunzel onde aproveitamos o fato da Rapunzel ter longos cabelos para fazermos uma roda de conversa sobre os cuidados que ela (e as crianças) devem ter para não pegarem piolho.

Como é o seu cabelo? Cada criança foi até o espelho e observou seu cabelo: comprimento, liso ou cacheado, cor....

Em seguida escolheram as fotos que mais se aproximavam do seu tipo de cabelo....

Analisamos o gráfico para ver qual o tipo de cabelo mais comum em nossa sala e em seguida fizemos o registro da quantidade.

Para encerrarmos esta história cada criança fez a ilustração dos personagens (Rapunzel, príncipe e torre) e confeccionamos fantoches. 

Em seguida algumas crianças fizeram o reconto da história utilizando o seu próprio fantoche.

Esperamos que gostem!!!

Professoras Gabriela e Roberta

Projeto "Histórias e mais histórias". Sequência Chapeuzinho Vermelho.

Olá pessoal!! Semana passada iniciamos uma nova história dentro do nosso projeto, a da Chapeuzinho Vermelho.

Iniciamos com a roda de história e aproveitamos a oportunidade para conversarmos sobre a importância de não se falar com estranhos.

Como na história há o diálogo entre a Chapeuzinho e o lobo: - Para que esses olhos tão grandes? E essas orelhas? e esse nariz? e essa boca?- aproveitamos para trabalharmos os sentimos com as crianças...

Olfato...

Paladar...

Tato

No sentido da audição trabalharemos o bingo dos sons.

Na quadra fizemos a corrida do lobo X Chapeuzinho

 Em artes fizemos a dobradura dos personagens e em seguida a interferência...

Trabalhamos o caça palavras onde as crianças tinham que localizar através da letra inicial o nome correto de cada personagem.

Fizemos a dobradura da casinha da vovó...

 Trabalhamos sobre alimentação saudável onde as crianças recortaram de jornais de supermercados figuras de alimentos saudáveis e não saudáveis e em seguida fizeram 2 cestas deliciosas para a vovó.

Em matemática trabalhamos a trilha onde cada criança jogava o dado e andava a quantidade de casas para ao final vermos quem chegaria primeiro na casa da vovó.

Em breve mais atividades super legais!!!! Esperamos que gostem!!!

Professoras Gabriela e Roberta.